走进化学实验室3九年级化学教案

药匙，?观察药品，液体药品的取用，药品及多媒体课件?附：实验仪器及药品试管，药品的认识，镊子，过程与方法：（1）通过参观化学实验室，仪器名称，教学目标1，了解实验室实验规则，药品室，仪器，难点：滴管的使用，2，?回忆日常生活中，仪器室，实践获得乐趣，量筒，讨论，真正体会严谨的科学态度，固体药品的取用（展示药品）：大理石，严肃认真的科学态度，四，得出正确的操作方法，让学生知道实验的重要性，课题1，学习并学会一些实验基本操作技能3，课前准备?学生教师预习教材内容，演示实验，用镊子夹取一块大理石放入试管中，加热试管里的液体药品，我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？2，鼓励学生大胆动手实验，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室一，固体，药品的贮存准备实验所用仪器，?要将大理石放入试管内而不打破试管底，如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？注意指导学生，教学设计学习课题教师活动学生活动走进化学实验室展示化学家的实验室图片，2，酒精灯，大理石，碳酸钠（提出问题）：1，思考，重点：仪器的识记，了解实验的注意事项，????（实验探究）1，?细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？2，?如何将稀盐酸倒入试管内？???（练习与实践）：1，试管刷，加热，使用范围，知识与技能：(1)?了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位，让学生互教互学，三，情感态度与价值观：（1）注重培养实事求是，滴管的使用，对实验室的实验规则，并将试管放在试管架上，注重培养学生实验操作的规范性，并将试管放在试管架上，(3)?了解常用仪器的名称，形成认识，二，观看，碳酸钠，??你已经知道什么？播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演，课题2，（交流与讨论）对实验成败进行总结，(2)?认识化学实验的目的和意义，学会分析实验成与败的原因，（4）能进行药品的取用，以及良好的道德品质，课余时间分组参观实验室，了解实验室规则，关注药品的性质??阅读教材P14-15，使学生认识安全实验的重要性，合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键，试管夹，硫酸铜溶液，仪器的名称和用途，用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，液体药品的取用展示药品：稀盐酸（提出问题）：1，（2）通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望，（3）通过本节的动手实验，氢氧化钠溶液，观看课件，硝酸银溶液，（交流与讨论）：参观实验室后，稀盐酸，交流，应如何操作？应用什么仪器取用？2，（2）通过实验探究，了解操作要求，洗涤仪器等基本实验操作，?，