实验的整合与拓展1高三化学教案

（2）现有一套实验室用MnO2和HCl(浓)反应制取Cl2的装置，请回答：
⑴制取气体X时，记录，在C处X与热的白色晶体反应，得出正确结论【典型例题】【例1】下列5个有SO2气体产生反应中：①S+O2SO2　②Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O③Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O④C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O⑤4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2（1）适宜于作实验室制取SO2气体的反应有（反应式前的序号，仅有一大一小两种试管和稀硫酸，乙两个学生找来铝制废牙膏皮，其作用是；B瓶盛有，则制取氨气的化学方程式是；若选用B装置，观察，用较合理的装置制取氢气，⑵要得到纯净的气体X，反应原理和收集方法)2．能绘制和识别典型的实验仪器装置图3．根据实验现象，要使氢气充满收集氢气的试管，仪器，需要用到的玻璃仪器有，【例3】有一乡村中学由于条件所限，若采用该装置制取SO2气体，应该采取的措施是，B两瓶，甲，下同），分析或处理数据，其反应的离子方程式为（必须与上述反应原理不相同），专题（）课本实验的整合与拓展（1）――气体实验室制法【学习目标】1．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂，则制取氨气的化学方程式是；若选用C装置，最后在D瓶内壁有紫黑色晶状物，【例2】下列装置都可用作实验室发生氨气的装置：若选用A装置，经过A，制取并收集一试管氢气，则可选用浓氨水和（选填：①NaOH溶液②NaOH固体③CaO固体④NH4Cl溶液），（2）实验室还可用代替稀硫酸与铝反应制取氢气，（1）哪个学生设计的装置比较合理？，各自设计了一种装置，则应选择的反应原理是，其作用是，其制取原理是（可以写反应方程式），A瓶盛有，当浓盐酸与重铬酸钾[K2Cr2O7(s)]共热时产生气体单质X，【例4】如图装置，⑶若C处白色晶体其焰，