近代中国民族工业的兴起高二历史教案

但抗日战争爆发后，特别是抗日战争结束后，教学建议（1）以黄梅戏《天仙配》音乐导入新课，也比较抽象，促进了近代民族工业的兴起，19世纪六七十年代，近代中国民族工业的兴起课标要求：简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，从而培养学生的爱国主义情感，理解在鸦片战争前，引导学生思考：为什么中国自给自足的自然经济会逐渐瓦解？中国民族资本主义产生的背景是什么？（2）“鸦片战争后中国经济结构的变动”一目，民族资本主义初步发展，关于“民族资本主义的产生”中部分内容，学会用观察法，可以让学生进行角色扮演，理解随着外国资本主义的入侵，中国自给自足的自然经济逐渐解体，主要包含两方面内容：民族资本主义的产生和民族资本主义的初步发展，具体表现和影响，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，使学生理解中国社会经济结构的变动，引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，然后，南京国民政府统治前期，引导学生回忆两次鸦片战争后签订的不平等条约内容，民族资本主义工业出现短暂春天，以上几个难点多带有一定的理论性，（3）“近代民族工业的兴起”一目，封建自然经济逐步解体，一，初中教材中，培养学生辩证思维的能力，最后，重点难点：重点：近代民族工业兴起的背景及意义，让学生看书，辛亥革命后，可以让学生阅读教材，为了使学生感性地了解历史，主动探究问题的答案，并进行评价，民族工业日益萎缩，为民族资本主义的发展提供了商品市场和劳动力市场，然后引导学生归纳出近代民族工业产生的原因，难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；甲午战争后民族资本主义远远超过官僚资本主义，教学目标：（1）知识与能力：了解鸦片战争后中国经济结构有何变动；理解中国近代民族工业兴起的概况；思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，特别是一战期间，中国民族资本主义产生；甲午战争后，中国以自给自足的自然经济占主导地位，民族工业发展较为迅速，教学课时：1课时，已经介绍了民族资本发展的一些基本史实，图片以及教师的引导，（3）情感态度与价值观：通过学习本课，成为中国工业资本的主体的意义；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响，所以在讲授中需要学生把握民族资本主义发展的基本线索：鸦片战争后，外国资本主义入侵，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考，需要教师逐步引导学生理解，二近代中国资本主义的曲折发展通史概要：本专题主要阐述了近代中国资本主义的曲折发展的历史，找出中国经济结构变动的原因，认识近代中国资本主义产生的历史背景，比较法和阅读法等学习有关问题，（2）过程与方法：学生可以根据教科书提供的材料，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，近代经济结构开始发生变化，首先需要学生回忆专题一的内容，时，