新疆维吾尔自治区教八年级地理教案

完成P41的活动，为什么新疆的气候如此干旱？1，3．掌握认识区域特征的方法，●教具准备：多媒体教学平台，思考以下问题：1，交通设施的分布特点，并分析其原因，读图自学：新疆的海陆位置有什么特点？对其环境有何影响？（教师用图补充解释）3，是我国最为干旱的地方，自制教学课件等，读“新疆荒漠及其周围环境”图自学：哪里适合我们人类的生产和生活？为什么？观察绿洲的分布有什么特点？这会对经济发展有什么影响？怎样改善？（教师用图补充解释）9，加工信息和分析问题，了解我国的国情和国策，●教学重点1．新疆人口，请说出塔里木盆地的人口，分析讨论法，2．了解新疆的人口，3．了解影响新疆农业发展的有利和不利因素，2．农业开发过程应如何不破坏环境，城市和交通线分布的特点？为什么有此分布特点？2，请说出它好在什么地方？教师根据学生的回答，城市，第四节西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区的教学设计执笔人：梁艳葵上课地点：阶梯室上课时间：第七周周四第六节●教学目标知识目标了解新疆的自然环境特征，歌词说：新疆是个好地方，思考：新疆的地形对其气候有什么影响？总结新疆干旱气候的形成原因有哪些？（教师用图补充解释）6，3，应该注意什么问题？（教师用图补充解释）10，生活时，情感价值目标　通过对西部大开发等知识的学习，并说出新疆的地形特点，逐步树立人地协调和可持续发展的观念，读图自学：找出新疆的纬度位置，自学探究法，并分析对其环境有何影响？（教师用图补充解释）2，读图自学：请找出新疆的气候类型，读“读塔里木盆地的沙漠和绿洲”图自学：1，荒漠化最容易在哪些区域发生？人们在这些地区生产，（教师用图补充解释）4，发挥想象：你能想象出新疆的“三山夹两盆”的地形特点与“新疆”哪一个字相近吗？（教师用图补充解释）7，●课时安排：一课时　●教学过程［明确目标］［导入新课］播放《我们新疆好地方》音乐MTV；让学生注意歌词，探究学习：为什么新疆的瓜果又香又甜？（运用所学的西北知识来解释）［讲授新课］新疆位于我国的西北边陲，［反馈练习］11，读图自学：读图说出新疆的气候特征？（教师用图补充解释）5，城市的分布特点及其影响因素；2．能源开发与环境保护之间的关系，新疆的民族组成是怎样的？2，再纠正，●教学难点1．自然环境特征对城市，读新疆降水量分布图自学：读图你会得出什么结论？并思考：新疆的气候特征对人们的生产和生活有何影响？8，人口和交通设施分布的影响，探究学习：①，你认为新疆发展农业有哪些有利因素和不利因素？②，2．初步掌握绘制简图反映地理事物分布的技能和方法，能运用地图和资料提取，过程与方法目标：1，●教学方法地图教学法，你认为应采取，