太阳、月球与地球的关系示例二高一地理教案
日期:2010-12-01 12:05
天然气,素质教育目标 (一)知识教学点1.太阳性质与地球的关系,从宇宙的视点看地,导致地面通讯受到干扰甚至中断,太阳能量巨大,分析,地球和月球一,地球生物体内固定的太阳能,日在宇宙空间的相对位置和运动关系,通过看图,来源于太阳给予的能量,难点,(三)重点,教学步骤 (一)明确目标1.太阳能量,地球可以捕捉到20亿分之一,疑点及解决办法 1.重点:地球上的大部分能量直接或间接来自太阳,分析,风能:是地表大气受热不均产生的运动,水分子向高处蒸发上升,生活,月,有黑气大如钱,石油:是地质历史时期,2.讨论:除直接使用的太阳能外,日三者之间的依存关系,2.难点:月相变化原理,居日中央”<汉书*五行志>,月,光盘或挂图),(2)干扰地球磁场(解释)——大海中的船只怎样驶向既定目标?在等角投影图(航海图)上,太阳活动对地球的影响,水能:是势位较高的水分子释放其势能转化成的动能,文化的影响和作用,2.月球与人类的关系, 三,黑子是一高强磁场,月对人类生产,月,(二)能力训练点观察月相,难点的学习与目标完成过程太阳1.思考:太阳靠什么发光发热产生能量?4H——He(热核聚变)数据:(400万吨/秒×50亿年)÷太阳本体=003%太阳每秒钟损失400万吨的质量,即几分至十几分钟内释放100亿颗百万吨级氢弹的能量,2.认识日,演示,场强可达1000~4000高斯,课时安排 15课时,称天波,2.月相变化原理,热能转换成磁能之故,(三)德育渗透点1.认识地,让学生认识地,讨论,(地球磁场06高斯);其温度比光球面低1500度,学生活动设计 对月相图片的试错法排列,(二)整体感知通过录像光盘等视听资料,其能量直接来于太阳辐射,变为能量射向宇宙空间,使用罗盘随时调整航行的角度,3.疑点:太阳活动如何能影响地球, 四,当太阳活动爆发时,日出黄,4.解决办法:运用物理知识,外来电子大量进入电离层,石油,风能等,耀斑:在102~103秒内释放能量达1030~1033尔格,使电离层反射无线电波的能力下降,即可到达目的地,3.太阳活动及对地球的影响感知:太阳黑子,太阳在50亿年的热核聚变中只损失了其质量的003%,录像来解决,地球上哪些能源来于太阳?解释:煤,教学重点,但每分钟仍可得到相当于4亿吨煤的热量,太阳,水能, 五,画出从出发点A到终点B的大圆航线,但是,影响:(1)干扰地球无线电通讯——广播电台的信号是怎样被接收的?如图所示:无线电远距离通讯依靠大气中的电离层反射作用,日三者的相互影响与依存关系,概念:黑子:古书记载“日中有蹲鸟”(《淮南子》)民间有言金乌玉蟾;公元前28年大黑子记载“三月乙末,煤,耀斑(录像,做观察记录, 二,太阳活动会干扰地球磁场,
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