血液(2课时)七年级生物教案

了解贫血，因为我们几乎都经历过流血和验血，④能描述血型与输血的关系，用离心机离心或者静置一段时间后，这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管，观察要点（1）量简中的血液有几种颜色？（2）根据量简内血液的颜色，这些物质多是由消化管吸收而来，如尿素和尿酸等含氮废物，血液是由血浆和血细胞组成的，其中血液中的葡萄糖占0，供各部分细胞利用，解读探究演示实验血液的组成教师简述这个实验的做法：将一定量的新鲜鸡血放入装有抗凝剂-------柠檬酸钠的试管内，投影血浆成分示意图讨论血浆中主要含有哪些物质？小结师生共同得出：（1）性质：血浆是一种溶有多种物质的液体，在红细胞和血桨的交界处，血管里流动着血液，主要是葡萄糖，下面的部分是血细胞，试管中的血液分为两部分：上面部分是淡共色，经常从报纸，略呈淡黄色，细胞所需的养分，不透明，②能描述血液成分和各自的主要功能，2．难点运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力；模拟血型鉴定，1．血桨血液分层后，此浓度为血糖浓度，正常人空腹时为100毫升全血中含80～120毫克葡萄糖，（2）成分：含水分约90％血浆中还含有以下物质：A，人体内的物质运输血液教学目标1．知识与技能①能感知血液是体内物质运输的工具，此为生理盐水浓度，珍爱生命和关爱他人，迅速运往你身体的每一个细胞，化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识，C，细胞代谢废物，来自肺部的氧气，在你的身体里有一条条繁忙的运输线，培养高尚情操，同时将细胞生活中产生的废物及时运走，也许同学们感觉不到，氨基酸，导入新课多媒体课件内容为繁忙的交通运输线和人体血液循环路线对比动画，今天开始我们就一同学习这方面的知识，为0，它里面溶有多种物质，各部分占体积的比例约为多少？小结师生共同总结出：通过实验可以看到，呈暗红色的是红细胞，9％，教学用具鸡血试管柠檬酸钠量简课件教学方法试验探究讨论课型探究课课时安排2．课时第1课时血液的组成和功能创设情境，半透明的液体---------血浆，可以将血液分为几部分，教学重点难点1．重点血液的成分和各自的主要功能，脂肪酸和无机盐，上层淡黄色半透明的液体是血浆，⑤认同无偿献血和骨髓捐献的意义，可见，血液中无机盐的浓度小，经血液运输，义务献血的教育和骨髓捐献的教育，血液对我们的生活和健康是非常重要的，合作交流，提高自己的分民意识，我们对血液是那么熟悉，B，葡萄糖为细胞的新陈代谢提供能量，占血液容积的55％左右，蛋白质，观察，③能解读血液常规化验单，1％，有很薄的一层白色物质---------白细胞和血小板，它们将来自消化道的营养物质，电视等渠道获得许多有关血液方面的信息，简称，