细胞与细胞工程高一生物教案

分别介绍了植物细胞工程和动物细胞工程的基本内容，培养和发展学生的读图能力，核移植技术漫谈等阅读资料，????本章内容中还安排了一个实习，细胞生物学进展十分迅速，复习巩固已学过的知识，结构又决定功能，各种生物膜在功能上分工，进而发展综合的能力，进一步明确结构与功能相统一的观点以及事物之间存在普遍联系的观点，使细胞生物学成为不仅是说明细胞的科学，????“细胞的生物膜系统”这部分内容是在高中生物必修课本中“生命的基本单位——细胞”基础上的扩展和深化，????2．态度观念方面????（1）通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习，动物细胞融合技术的发展简史，协作，体现了现代生物科学的重要特点，同时渗透STS思想，???重点，在功能上又是如何分工协作的，在细胞水平上揭示了生物膜系统的整体性和动态性，以生物膜系统这一概念加以归纳和总结，使学生更加明确细胞这台复杂而精巧的生命机器是由一些功能相关的“部件”即细胞器构成的，开阔了学生的眼界，????（2）通过生物膜的研究成果的介绍，????本章内容中安排了细胞的骨架系统，培养学生的动手能力，????细胞内的各种生物膜在结构上有一定的联系，本章教材所包含的两节内容“细胞的生物膜系统”和“细胞工程简介”即体现了细胞生物学的研究与发展方向，难点分析????重点????1．各种生物膜在结构和功能上的联系；???2．细胞的生物膜系统的重要作用，?????“细胞工程简介”以细胞融合和细胞培养为主要技术手段，培养学生分析和理解问题的能力，激励他们对生命科学知识要有不断探索的精神，???（2）通过资料的阅读和设计的问题的引导，有序地进行，渗透科研方法，亚显微水平和分子水平三个层次上探讨细胞生命活动及其机制与规律的科学，???（4）了解生物膜的研究成果及研究意义，教学挂图和课件，细胞生物学是在显微水平，主要是以此为切入点，大大丰富了教材内容，形成了新的技术——细胞工程，同时，教学目标：???1．知识方面????（1）明确生物膜的化学组成和基本结构，第四章细胞与细胞工程教材分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，以加深学生对相关知识的理解和应用，充分调动学生学习生物学知识的兴趣，影响植物细胞脱分化和再分化的重要因素，因此必须明确各种生物膜在结构上有哪些联系，才能深入理解细胞是生物体结构和功能的基本单位，????（3）通过显微放射自显影方法的介绍，而且也是改造细胞的科学，才能保证细胞的生命活动高效，培养学生的科研意识，????（2）理解细胞的生物膜系统的概念和作用，哺乳动物的胚胎移植，最近几十年来，????以细胞的生物膜系统的重要作用作为重点内容，????（3）理解细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都是紧密联系的统一整体，????3．能力方面????（1）利用课本插图，使学生进，