让挫折丰富我们的人生2七年级政治教案

而且要学会正确地对待挫折，不同的结果【学生分析】现在的青少年生活比较优越，知识目标：了解挫折的含义，能力目标：掌握战胜挫折的具体方法【教学重点】挫折与人生相伴；应对挫折的有效方法【教学难点】不同的态度，【教学目标】1，在你成长的过程中或者在你生活的每一天，【教材的处理】由于考虑到材料运用的条理性，霍金，面对挫折采取积极向上的人生态度，这与第六课的坚强做了铺垫，自尊，刘翔……）“万事如意”只是人们的美好祝愿，因此容易造成一些错误的认识：人生的旅途会事事顺利，社会因素（战争，因此让学生懂得挫折是难免的，2，自强不息，七年级（下）思想品德教学设计第五课让挫折丰富我们的人生【本课地位】第一，英雄模范人物，把“挫折是什么”和“挫折的两面性”放在一起，爱迪生，却可以使他们发奋努力，他们身上有一种坚强的意志力，但是在具有坚强意志得人面前，你都遇到过哪些不如意的事情或者哪些困难？你是如何度过难关的？战胜挫折的有效方法：P67～P69把学生的方法归纳总结使之与课本一致从自己的生活中体会到“普通人的人生充满挫折”探求战胜挫折的方法开动大脑归纳“挫折”的定义；讨论总结造成挫折的因素挫折的含义：P60造成挫折的因素：自然因素（水灾，贝多芬，请求帮助，家亡讨论他们感动中国的原因：他们敢于面对挫折，丧失斗志，而在挫折中，被骗邰丽华——身残洪战辉——贫困，洪战辉的事迹和颁奖词回答：黄伯云——试验失败，情感目标：面对挫折采取积极向上的人生态度并善于运用名人，自强，海啸等），调整目标等）我们普通人的人生是否也充满了挫折呢？请大家想一想，3，提问：他们的人生中出现了什么不如意的事情？黄伯云，在挫折中增长智慧，【教学设计】2课时教学环节学生活动教师活动设计意图走近名人观看感动中国2005颁奖礼中黄伯云，邰丽华，玉汝于成”的含义以及挫折的两面性名人故事大家讲讲名人故事（张海地，并从容战胜挫折正是自信自尊自立自强的体现，邰丽华用什么感动了中国？艰难的环境会令人意志消沉，外貌……）谈谈自己战胜挫折的方法（调节情绪，洪战辉，旱灾，二单元分别学习了自信，同学们还知道哪些名人他们的人生也是充满挫折的呢？用学生已有的知识构建“名人也不能避免挫折”的新知识你的故事我来听说说自己遇到的不如意的事情（考试，先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己，地震，造成挫折的因素以及挫折与人生的关系；懂得挫折能够磨练意志，与人相处，竞赛，可以磨练人的意志，人生不如意十有八九，自立，把“对挫折的正确态度”和“战胜挫折的方法”放在一起，而且在家里倍受宠爱，他们面对挫折有一种健康的心态，所以说本课是起到了承上启下的作用，因此把两个框题的内容重新整合，用视频引起学生兴趣明白“艰难困苦，政治，