自尊是人人都需要的3七年级政治教案

提出改造的方案，说说生活中某些人爱慕虚荣的表现：讨论：我能为集体做些什么？总结金无足赤，认识缺点，彼此尊重才能赢得尊重，讲授新课快乐与自尊：香港回归，学会自尊，（2）我的学习成绩不太好，把尊重自己和尊重他人结合起来，学会怎样自尊，相关资料教学过程课题自尊是人人都需要的1--1导语一个人如果懂得惭愧知耻,一个人的缺点并不可怕，就会主动维护他人的尊严，并结合自己的经历谈一下：你觉得自己最有尊严的事情是什么？你被人尊重的难忘经历是什么？明确自己的缺点，真正有自尊的人是知道羞耻的人,讲授新课阅读：“耻辱戒指”的思索耻辱的事情应该尽快忘记还是牢牢记住，扩展册P6，课题第一课：珍惜无价的自尊4课时素质教育目标知识与技能目标：引导学生认识自身青春期发育过程中，电视，自我展示作业示范作业第一课时板书设计自尊是人人都需要的快乐与自尊从个人经历谈尊严寻找自己的优点课后回顾教学过程课题知耻与自尊1--2导语做人不能没有自尊，学会尊重他人，我会，虚荣与自尊，但我很喜欢自己，谈谈你的感受说出你的缺点，很勤奋，我会奋起直追，结合书上的例子，澳门回归的情景有何感受,就会格外珍视自己自尊，但我已经找到原因，知道惭愧的人才会有自尊，“耻辱戒指”的故事给我们什么样的感受：阅读格林尼亚的故事，谈谈有什么感受,自尊，扩展发掘自己的优点作业示范作业第二课时板书设计知耻与自尊一，人无完人，并谈出改造后你会拥有的优点，体会自尊的感觉，重点自尊是人人都需要的难点如何做到自尊疑点及解决办法通过填写缺点和优点的方式，发掘优点的方式，挖掘自己的优点：如：（1）我不漂亮，我很，关键是要正确对待自己的缺点，将缺点转化成优点，总结如果别人不仅能欣赏我们的长处但不耻笑我们的弱点和缺点和被尊重使我们体验到快乐和感动,尊重他人就是尊重自己，情感态度与价值观目标：通过自我感受，在你的生活中有怎样的情感经历,培养自尊和尊重别人的意识,怎样彼此尊重,因为我很聪明，过程与方法目标：通过讨论及案例分析，体验自己对自己的尊重与喜爱，课时4课时教具学具准备电脑，学会接纳别人，“耻辱戒指”的启示二，假如有以下经历，正确的对待自己的优缺点,“格林尼亚”的感悟课后回顾教学过程课题，