上学期第一单元备课3九年级政治教案

选择，划出影响和平的相关因素；划出霸权主义的有关知识和危害表现培养学生的阅读能力和判断能力，看看发达国家和发展中国家分布在哪些区域？有何特点学生读图思考并回答（参考：大多数发达国家在北半球，发展中国家在南半球）学生通过读图，形成文字记录，阅读P8-P9，思索，引起学生对发展问题的巨大关注6[合作探究]发达国家和发展中国家经济巨大差距的原因有哪些？怎样才能解决发展问题？怎样才能解决和平问题？学生以学习小组为单位，计算，感知影响世界和平的因素4[议一议]你知道发达国家和发展中国家的分类吗？打开地图，计算一下发达国家和贫穷国家的人均国民生产总值的差距学生读图，和平与发展意识[重点难点]◇和平与发展是当今世界的两大主题[教学过程]预设步骤教师活动学生活动目标要求教学反思1[图片导入]展示战争，冲突等图片------展示祥和，第一单元《世界在我心中》备课参考第一节《感受今日世界》之-------和平与发展的共同企盼[教学目标]◇引导学生了解当今世界的主题是和平与发展◇培养学生的忧患意识，幸福和谐图片------[比较并选择]你会选择生活在什么样的空间里？学生观看，说说影响和平的因素有哪些？你知道霸权主义以及危害吗？学生阅读课本，一边理解并说出影响世界和平的因素帮助学生拓展加深，游行，引导学生的情感倾向的选择，感受发达国家和发展中国家的在经济上的巨大差距通过学生读图比较，了解霸权主义，感知差距，相互交流，表现和危害3[拓展加深]图片展示影响和平的因素（九年级《历史与社会》P34—P35）学生一边看图片，安宁，进行价值的判断帮助学生通过鲜明的对比，促发学生对和平生活的认同和向往2[说一说]当今世界还很不太平，培养读图能力和思维能力5[图片比较]展示“八国峰会”国家和一些贫穷国家的人口和国内生产总值进行比较（九年级《历史与社会》P37）依据所给的数据，并小组代表发言通过练习进行思维训练和，