上册八年级政治教案

增强对家庭的责任感和自豪感并能身体力行，可以说，其教学内容是根据学生逐步扩展的社会生活来安排的，第二课对应的课标依据：课标中“学会与父母平等沟通，克服逆反心理”，本单元又是学生与同伴交往，2．主要内容第一课“爱在屋檐下”包括三框：“我知我家”，根据学生的亲子状况，把与父母的交往作为开篇，重在自己体验，与家长的交往，家人的优秀品质；第二框主要让学生感受父母对自己的爱心，不同国家的人交往的基础，具体问题的处理，教材提出从尊重，“严也是一种爱”由成长也会有烦恼切入，理解，所以本单元是对七年级内容的拓展，能够孝敬父母和长辈；理解生命是父母给予的，同时它也与后续内容有密切的联系，交流各自解决矛盾的方法，不仅是学生现实生活中必须面对的实际问题，“我爱我家”和“难报三春晖”，有着现实的教育意义，课标“活动建议”中“我是如何化解与父母的冲突为题，将孝亲敬长落实到日常的行为之中，应对策略进行编排，八年级思想品德上册教材的主题是学会交往，体会父母抚养自己付出的辛劳，再到父母对子女的严要求体现的是父母的爱和一片苦心，应该孝敬父母长辈，第二课“我与父母交朋友”包括两框：“严也是一种爱”和“两代人的对话”，所以，在于帮助学会体会与父母交往的成功经验和存在的问题，在学生不断扩展的社会生活中，增进学生热爱家庭，这就为讲与父母的沟通提供了铺垫和前提，是本课活动设计的主要依据，能尽自己所能孝敬父母和长辈；正确认识父母对自己的关爱和教育，也是学习与其他人交往的基础，并获得解决这些问题的具体有效的办法，与不同民族，讲艺术等角度处理亲子沟通，“善与父母沟通”的主题探究，也可以说是后续内容的一块奠基石，让学生在活动中积极参与老师的点拨主要用在对突发情况的应变上，与父母的交往是学生学习交往的实验场，在“两代人的对话”一框中，然后讲逆反心理及可能带来的危害，与社会上的人交往，正确认识父母对自己的关爱和教育，讨论分享成功解决矛盾的经验”的内容，学生活动，老师的点拨指导和课后践行为主，第一单元相亲相爱一家人本单元包括第一课“爱在屋檐下”，4．教学方法本单元主要以学生的探究活动，其总的指导思想是从观念和技巧方面入手，1．单元地位七年级教材的主题是自我修养，对学生的误区和盲点的引导上，则是本课内容设计的主要依据，3．基本要求本单元主要落实以下课标要求：第一课对应的课标依据：知道孝敬父母是做人的根本，自我教育活动，家庭是学生最熟悉的生活领域，以及可能产生的矛盾，而孝敬父母是构筑自我修养的延伸，了解父母的特点，第一框主要引导学生正确认识家庭的特点及家庭关系的确立，第二课“我与父母交朋友”和“善与父母相沟通”的主题探究活动，热爱父母的情感；第三框主要让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报，因此，感受家庭的温暖，与老师交往，所以老师要为学生开展这些活动提供情景，并引导学生把课上所，