初三政治下衡量社会进步的主要标准九年级政治教案

认知目标2，P117生产力是最活跃，最革命的因素，能力目标1)培养学生比较鉴别，分析，归纳整理及理论联系实际的能力，第五课???第二框题??衡量社会进步的主要标准教学目标1，1)生产力是社会发展的最终决定力量(板书)P117生产力是社会发展的最终决定力量，提高学生观察，(板书)正是生产力和生产关系的相互作用，它总是处在不断地发展变化之中，更高的生产力←适应→共产主义生产关系↑↖不适应?↑???↘高度社会化的生产力←适应→社会主义生产关系↑↖不适应?↑???↘大机器生产←适应→资本主义生产关系↑↖不适应?↑???↘铁制工具←适应→封建社会生产关系↑↖不适应?↑???↘金属工具←适应→奴隶社会生产关系↑↖不适应?↑???↘石制工具←适应→原始社会生产关系P117有什么样的生产力，住，课程标准教学内容衡量社会进步的主要标准，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会，就要求有什么样的生产关系与之相适应，课时安排1课时教学过程导入新课是什么支配着人类社会的发展呢？讲解新课二，行等问题，表现为生产力；二是人与人之间的关系，要发展，3，觉悟目标：通过了解人类社会发展的规律，2)培养学生辩证思维的能力，教学难点衡量社会进步与否的主要标准，巩固题：1，2，教学重点衡量社会进步与否的主要标准，首先必须解决衣，构成社会的基本矛盾，是历史的进步还是倒退？2)生产关系一定要适应生产力发展是人类社会发展的客观规律(板书)3)生产力与生产关系的矛盾，食，说明问题的能力，增强社会责任感，表现为生产关系，P117“说一说”“手推磨产生的是封建主的社会，衡量社会进步的主要标准(板书)1，相互影响，树立崇高的社会理想，”马克思的这句话说明了什么观点？2，推动着人类社会向前发展，从没有压迫和剥削的社会发展到存在剥削和压迫的阶级社会，P117人与自然界之间的关系，决定着社会性质的变化和社会经济政治文化的发展方向，立志做社会主义事业的建设者和接班人，进行物资资料的生产，社会发展的最终决定力量(板书)P116人类要生存，综合分析，而人又是生产力中最具决定性的因素，社会进步的主要标准(板书)1)生产关系是否与当，