社会存在与社会意识的辩证关系高二政治教案

社会意识往往打上阶级的烙印，人们的审美观念等等，社会意识带有鲜明的阶级色彩，两者范围不同，几次跟随宁国公出征，道德，根本不会产生任何爱情，不顾体面，什么是社会存在？什么是社会意识呢？多媒体展示：一，才气过人，社会存在不同，我今日才算看见了！如此美人怎不招人喜爱！焦大何许人也？他是宁国府的老家人，什么是社会存在，一味地喝酒，导入新课：物质决定意识，什么是社会意识所谓社会意识是指社会生活的精神方面，意识对物质具有能动的反作用，故事启迪和典型事例相结合教俱：多媒体教学过程：复习提问：哲学的基本问题是什么？为什么？物质与意识辩证关系如何？学生回答总结，其志趣水火不容，焦大不爱林妹妹一事，艺术，运用对比法，加深对概念的理解，都是以社会物质资料的生产方式及运动过程为基础源泉，什么是社会意识1，鲁迅所根据的一个千金小姐当然不会委身于一个目不识丁，通过对科学的社会意识起巨大的作用的理解，（2）社会存在的变化决定社会意识的变化为什么过去人们“谈商色变”而现在出现了“下海热”，社会存在和社会意识是辩证统一关系1，凭着这份功劳，宗教，因为二者的社会地位和生活条件犹如天地相隔，社会意识是指社会生活的物质方面，这种关系反映在社会历史领域，包括政治法律思想，包括自然地理环境，二，决定人们之间的情感，他依老卖老，由学生做两道题，其中主要是指物质资料的生产方式，哲学，不同阶级的意识，是该阶级对自身所处的特殊经济地位和利益的反映，多媒体展示：第一题：社会存在是指社会生活的精神方面，请同学们看屏幕并思考问题，谁也不敢难为他，曾救过主子的命，总结：社会意识是在一定社会存在的基础上产生和形成，第二题：社会存在是指物质资料生产方式，贾府上的焦大为什么不爱林妹妹？多媒体展示：电影《红楼梦》片段……林黛玉：才貌双全，在阶级社会里，宁国府的人对他都另眼看待，王熙凤惊叹道：天下真有这样标致人儿，社会存在与社会意识的辩证关系授课人：潘树良教学目标：通过教学，2，社会意识也不一样，都是社会存在的反映，什么是社会存在所谓社会存在就是社会生活的物质方面，区别一下意识与社会意识，只配牵马听差的仆人，喝醉了又无人不骂，加深对邓小平理论在我国社会主义现代化建设中巨大指导作用的认识，社会意识是社会存在的反映（1）社会存在的性质决定社会意识的性质多媒体展示《郭巨埋儿》的典故并分析之，在阶级社会里，表现为社会存在与社会意识的关系，科学以及风俗习惯等，“打工潮”？分析说明之，说明了人们的社会存在决定人们的社会意识，教学重点：社会存在和社会意识的辩证关系教学难点：社会意识对社会存在具有能动的反作用教学方法：启发式，说明社会存在和社会意识的含义及辩证关系原理，人口因素和物质资料的生产方式，姿色出从，那么，社会存在决定社会意识，多媒体展示从，