哪座房子最漂亮教案

谈话揭趣，3，认读生字了，理解内容，先说课文后面的再发散，4，穴，座，门宽窗大；第二句话三行诗写出了房前屋后的绿化环境，最喜欢哪一句话并做上记号，门，月4个字，2，（启发学生用熟字加偏旁去偏旁的方法识记生字）交流：用比较法记偏旁：穴与宝盖头，听写生字，指导书写，青瓦白墙，第三，子，户，1，流利地朗读课文，句子读给大家听，帮助学生认识事物，背诵课文，必做题：作业本上的作业，读起来琅琅上口，这首诗贴近儿童的生活实际，门，那座房子最漂亮？（请学生用诗句回答）2）为什么我们的小学堂会最漂亮呢？3）指导朗读第三四句（通过指名分别读三四句，朗读交流：最喜欢哪一句话？为什么？第一句1）方法A，理解课文内容，多读几遍，词语找朋友：宽宽的，认识12个生字，方法B，花圃里面种着各种各样美丽的花，体会小学生喜悦的心情，朗读课文，生看课件夸夸这些新房子，自读课文，生自由发言，词语积累，师边演示课件，体会到改革开放以来，说说看到的风景，户与尸，二，巩固识字，轻声音节：4个，男同学都爱在青草坪上踢球玩耍，读准字音，四句，白白的墙，2，大大的窗与事物相联系，点出了小学校的房子是最漂亮的，（看图背诵，读通课文，请他们在插图上指出房前，通过比较初步体会叠词的用法，四人小组讨论如何记住这些生字，记住字音，1）在小朋友眼中，哪座房子最漂亮？5，1，1）生说理由后，一年级二年级三年级上册下册上册下册上册下册四年级五年级六年级上册下册上册下册上册下册推荐教案编外教案作文|活动课|口语交际教案chenxing文集mycool闲言碎语集|首页|教案|课件|软件|论坛|留言|设为首页联系站长加入收藏|教案首页|语文教案一|语文教案二|大杂烩|网友集|您现在的位置：中国小学语文网>>教案>>语文教案一>>一年级>>上册>>[专题]人教实验教材>>正文哪座房子最漂亮热哪座房子最漂亮［作者：杭州市时代小学王云英转贴自：本站原创点击数：2271更新时间：2003-8-9教案录入：xxywja］哪座房子最漂亮一，数数有多少座房子，花果飘香，男女生比赛读，门，指导学生背诵，教师引背）3，这儿一年四季散发着花香，2，评论内容只代表网友观点，树成行图词对应连线，）六：布置作业，）3，开火车给香，房，诗歌押ang韵，---------------------------二，四，最漂亮的房子是小学堂，学生说理由后，正确，把要学的生字用横线划出来，再到全班唱，第二课时一，通过儿童的视角写出了农村新房很多，可以朗诵儿歌或诗，比比谁背的最好，2，开火车读，夸夸小区环境美，评价，眼睛，苹果，6，其中三拼音节：9个，展评，相机指导读准拼音，创设语境，你读了有什么感觉？）3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，巩固生字：老师将一些生字藏在一段话中，唱一唱课文，把自己认为读得最好的词语，学生观察生字在田字格中的位置，b去掉拼音请学生当小老师带读，们，吸引了许多女同学来观赏，竖钩和4个偏旁广，你们看--（诗歌内容）4，夸校园比赛，生练习朗读，闪闪的马路，尸，出示生字卡片，子，你能不能像老师那样来夸夸这些房子？一句，三四两句一问一答，你还能叫出他们的名字吗？（自读--同桌检查--指名读）我们的校园里有两座高大的教学楼，林木成行，看看课文有几句话，记住新笔画：横钩，农民盖了许多新房，并用比较法区别了，大大的，引导学生比较，4，2，四，3，叠词和数字的运用，检查读音，四，教材分析这是一首浅显的儿童诗，背诵诗歌，指导读准字音哪，学生说理由，小组读，胖胖的，农村变化很大，分析字形，1，使诗句富有节奏感，教学时间两课时五，请小朋友来评一评，竖钩，2，两句都行，选做题：我们也来做诗人，男女生对读，漂，教学楼前有个美丽的大花圃，学生自读课文，三，二，屋后的位置，欣赏那里的美丽景色，四人小组练习，三，学生借助拼音轻声读课文，（可以说几句话，1，亮，小手，教学楼的后面是一大片青青的草坪，们，谈话：我们夸了农村小朋友的学校，哪，教学建议第一课时一，今天我们一起到农村去看一看，3，谁能用朗读来夸夸他？第二句，第一句话三行诗，青组词，其中造得最漂亮的是小学校，2）说房子周围的环境美吗？美在哪里？花果香，1，让词组青青的瓦，1，说明当地人民对教育的重视，2，介绍了新房子外形的美观漂亮，房以及轻声字漂亮，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，整体感知，红红的，认识2个笔画横钩，全诗共四句话，座，月，对少年儿童成长的关心，窗，会写了，做摘苹果的游戏复习生字，（课件出示农村风景图片）2，月说说在什么地方见过这些生字？2，教师相机演示课件，上一篇教案：自己去吧下一篇教案：四季积累运用三[205]最新5篇推荐教案我的战友邱少云[1000]探究●体验●创新——…[613]