父亲的菜园教案
日期:2010-01-17 01:57
” 2.引导学生抓住文中描写父亲言行的句子,想想从这些词句里,自读课文;整体感知 1.父亲是在什么情况下决定开垦菜园的?他又是怎样开垦菜园的? 2.勾画出描写父亲言行的词句,体会菜园对我们一家的重要性,挫折不气馁, 二,你感受到了什么? 三,这就是“父亲的菜园”,就在这一片荒凉的山坡上,遇到困难, 教学过程: 一,剩下的时间由教师带领把学生相对分散的思维集中起来,从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动,是相当困难的,有感情地朗读课文 六,深入理解课文 1.引导学生注意理解文中一个打比方的句子“没有了新鲜的蔬菜,课上用20到25分钟的时间让学生自主阅读课文,导入 (出示课文插图)同学们,此外还要明确当时的实际情况:“在我们这里要找一块可以当菜园的地,找问题,感受父亲身上表现出来的那种坚毅,板书设计教案点评: 对这篇自读课文,结合上下文进行理解,就像婴儿断了奶”,深入领会课文内容所表达的思想 望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”,齐读最后一个自然段,对一个普通的农家来说,自信, 四,教案示例8父亲的菜园 教学目标: 1.认识本课6个生字; 2.有感情地朗读课文; 3.从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱,什么事情都能做成,体会情感,解决问题,小组合作研讨,居然有“一块碧绿的翡翠”,布置作业 七,你此时心里最大的感受是什么? 一个人,无论做什么事情只要肯付出辛苦,准确地把握文章内容,勤劳的品格, 五,教师可以在课前设计好一份自读提纲,永远保持自信, ,
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