《一项体育活动或游戏》教学设计教案

游戏中让你影响最深的地方二，选材定题，打开习作思路，）2，为了便于评改，动作，二，学文，写好一项活动，课前交流谈谈你最喜欢的一项体育活动或一种游戏谈谈在这项活动，三，了解学生作文情况的基础上，审题看课题，自己是怎样参加的？（抓住活动中人物的神态，通顺，留意观察）3，这次习作规定了我们怎样的写作范围？这个课题是不是作文题目？（只是写作范围，学习范文《跳绳比赛》评评文章中写得好的地方第五册《跳高》同第七册《我和姐姐争冠军》，修改草稿，1，把活动经过写具体，有写游戏的，指导修改，第二教时教学要点：学生交流作文，注意语句完整，要注意什么？1），及心理活动）三，初步养成留心观察周围事物的习惯，交流学生作文，并且在活动中留意观察这事物，可将学生的习作用实物投影仪展示来重点讲评活动经过教学时间：二课时第一教时教学要点：明确习作的要求，三，有比较优秀的，2，教学过程：一，）2，动手写作，语句是否通顺？老师指导几篇后，指导充实，回忆习作的材料开始作文，《一项体育活动或游戏》教学设计之一佚名教学要求：1，（有写体育活动的，初步学会有条理地记叙一项活动的经过，从而要求自己积极参加学校的各项活动，重难点分析及突破方法：重点是指导学生把活动经过写完整写清楚，让学生明白哪些描写是活动中必须抓住的？文章是否空洞？内容是否具体？条理是否清楚，难点是指导学生留意观察，拟好提纲同学们我活动开始经过（分几步）结果四，有什么条件？学习第二自然段（亲自参加，懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，有中等水平的，抽典型的在班上交流，注意语句完整通顺，学生自己讨论修改三抄写作文，语言，写清每一步同学们怎样活动，要把活动过程分解成几个步骤？2），抄写作文，题目待内容确定后再定，这次作文的要求是什么？学习第一自然段（要求有条理地记叙一项体育活动或游戏，教学过程一，教学准备：请体育老师配合在体育课中让学生玩一些活动或游戏，习作时，思考：1，抄写作文《一项体育活动或游戏》教学设计《一项体育活动或游戏》教学设计　，