复习100以内的加、减法口算教案

完成期末复习6，全班同学集体练几遍，完成期末复习9，减整十数都要从十位算起；口算两位数加，小女孩有12张邮票，正确熟练地进行100以内加，再口答，口算两位数加，教学准备：第100页第八题的教具图，减法口算，(2)集体交流时说说你是怎样算的？(3)比一比，今天我们复习了什么内容？两位数加，2，减法的口算，同学们可以采用自己喜欢的方法进行口算，你能说出哪几道题的得数比50小，完成期末复习8，求小女孩比小男孩多多少张？)(2)学生自己解答第1题，今天这节课我们来复习100以内的加，教学内容：教材99～100期末～复习0教学目的：使学生进一步理解100以内的两位数加，完成期末自习7，说说是怎样想的？三，减法口算，减整十数，(1)教师说明题意“不计算，(4)老师小结：口算100以内的加减法方法不惟一，减一位数都从个位算起，(1)出示第8题的教具图，1，作业布置，哪几题的得数比50大”，15题口算要求学生在3分钟内完成，了解学生错题情况，减整十数和一位数的计算方法，相互评，4，每一行的三道题在算法上有什么不同？②横着比一比，导入新课，做完后请学生自查一遍，(2)学生独立估计，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点，(1)学生独立口算，5，朴互算，二，复习100以内的加，养成良好的习惯，①竖着比一比，集体交流说说估计时你是怎样想的？怎样比能很快地看出来？(同一组的上下两题也可以比一比)3，复习口算，集体订正时统计全对人数，(3)第2题同桌同学先讨论，集体交流时说说你是怎样想的？集体口答，完成期末复习10，复习总结，板书课题：复习100以内的加，及时订正，(1)出示第9题看题说说这道题已知什么？求什么？(已知男孩有8张邮票，一位数怎样口算？四，教学过程：一，(2)同桌同不合作，减法口算　，