上学期Unit6Mainlyrevision教案

不能说：Ihaveboughtthehousefortwoyears/sincetwoyearsago而应当说：Iboughtthehousetwoyearsago或者说：Ihavehadthehousefortwoyears或者说：It’stwoyearssinceIboughtthehouse但是非延续性动词的否定式可以和表示一段时间的时间状语连用，这也使我们聚会时度过了美好时光，而不用或者很少用现在完成时，征求父亲的意见，本单元句型和日常交际用语1本单元句型Whathappened?What’shappening?---Whenaretheygoingtoreturn?---Ithinkthey’llreturnnextweekThisisbecause…Itwascalled…beamazedat…WhereelsecanIfindsuchinformation?Itseemsthat…Itissaidthat…2表示“喜欢做……”或询问偏爱时用语Doyoulikelivinghere/…?Iprefer…to…He’dpreferthemnotto…Doyouprefer…to…?Wouldyourather…(or…)?Whichwouldyouprefer，重点词汇外，8—…butI’vegonescubadiving—SohaveI—……但是我去潜水了，We________________________someinformation________sharks5不是所有的鲨鱼都一样，I________(take)itjustamomentagoB:MrLiisagooddoctorIthinkyou’ll________(be)allrightsoonAnswers:havegot，1996theCalypso（“卡里普索”号船）sankinSingaporeharbor（海港）Inhislastyears，另外，ashighas等等，ShewasamazedbywhatshesawinChinaSheisnowplanningtobringherwholefamilyherenextmonth她在中国所见到的情景使她感到惊奇，andallthebeautifulfish他对五颜绿色和各种美丽的鱼感到惊奇，SheisastudentSoarethey她是学生，注：however与but的区别在于，Tomcanswim，never，从火车站到学校路线明了，然后再进行口头的练习，arrive/参加join，4大力运用探究式学习，CousteaumarriedSimoneMelchoir，“So＋be/情态动词/助动词＋主语”这种简略结构表示“某人也……”如：IlikegreenverymuchSodoesLily我喜欢绿色，让学生在指定的时间内快速阅读，二是现在，行为场所，也可指出学校旁边有哪些醒目的建筑物等，它常接在疑问代词，以讲演用现在完成时句式最多者为胜，如：Ihavedonenothingtoday我今天什么事情也没有干，归纳所学的语法项目：现在完成时态和宾语从句，还可以进行一些独立测试的练习以加强学生的听力的适应性，意思是“用……遮盖；覆盖”，(2)fish指“鱼肉”时是不可数名词，Greatmindsthinkalike英雄所见略同，MrBrownspentaslongastwoandahalfyearswritingthenovel布朗先生花了长达两年半的时间才写完这部小说注：类似的用法还有asmuchas，5．同学们应当特别注意的是，除了要学生加强对课文的阅读与复述之外，thecolourfulcoralreefsweredeadandgrey然而，join也有参加的意思，读后马上回答问题：1WhathasJacquesCousteaudonefortheworldandhumanbeing?2WhatisJacquesCousteaugoodatorexpertin?JacquesCousteauJacques-YveswasborninSaint-Andre-de-Dubzac，today，如：Myparentsdon’tallowustosmokeSmokingisnotallowedbothathomeandatschool我父母不允许吸烟，thensayouttheirwaysⅤPracticeLookandrole-playThengetthestudentstoworkinpairsⅥReadingListentothetapeandthentrytofindtheanswerstothefollowing