英语－英语备课教案

2，让学生看地图，让学生指向正确的图片，听音，看图连线并说话，学生A就天气提问，放录音，模仿动作，教学重点难点学习句式：主语+will+动词不定式，告诉学生，用汉语提问，3，3，2，itwon’t现在问全班：willitbecoldinYinchuan?引导他们回答：yes，在广播员说出城市名称之前停顿，练习一，以次引入一些新单词，每句话后停顿，itwill5，继续学习一般将来时，在图下面写上响应的天气单词，并在地图上画出正确的图标，再放录音，或者说一句话，1，并说:sunny，为什么地图上会有天气图标？他们在哪儿找到这种地图？3，让学生模仿适当的动作，学生B需要做出回答，他们要在地图上指出来，说出不同城市的名称，启发全班学生提问：willitbesunnyinhangzhou?摇头并说：No，并把单词挂在教室的墙上，画几幅图来表示天气情况，指着问题，4，二，教具准备教学挂图录音机单词卡片授课过程一，3，2，（三）学习课堂活动用书，itwillNoitwon’t，和学生做更多的练习，（二）活动21让学生看书，学生合上书，并说出正确的城市名称，告诉他们，2，想向学生讲解表示天气状况的单词，和学生做一些示范，两人一组，学生认真听，课题第二模块第二单元教学目标继续学习用英语谈论天气情况，准备导入1，4，让每组学生读对话示例，向学生说明，新授（一）活动11，把以下结构写在黑板上：Willitbe……in……?Yes，问答，让他们描述图中发生了什么，然后让学生两人一组继续练习，听录音重复句子并指向图中正确的位置，板书设计Unit2WillitbewindyinBeijing?SunnyWindyColdSnowRainWillitbewindyinBeijing?英语教案－英语备课　，