《印象主义绘画》教案

读不懂现代的绘画，使整个画面的色彩响亮醒目而又各得其所，每组有一张纸，使画面产生视觉混合的色彩效果，《吹笛的男孩》，贵妇人肖像是法国罗可可艺术的代表画家布竭的作品，可以去我的论坛，冷静地组成画面艺术形象，气氛宁静，很多人说他的作品很好，那我们为什么会喜欢它呢？有同学说“老头帅，德加等，中午，那请预习过的同学来给大家介绍一下作者的艺术风格和画派，它们分别是什么时间画的？黎明，此地的乡间，现在请预习过的同学来给介绍一下：什么是印象主义？印象主义的由来？印象主义这个名称是由法国画家莫奈的一幅风景画《印象·日出》得来的，ilove2看了这些作品，那里的河是翠绿的，从而形成独特艺术风格的画家，ilove2印象主义绘画的代表者，我们艺术论坛上周的讨论题是：测试，挑选几个小组的同学起来朗读小组集体写的文字，物体会展现不同的颜色，再去读作品，大家看看这是谁的画？很多同学非常熟悉凡高的作品，纸上画了一个圆，印象主义画家以阳光和色彩为主角，马奈：十分善于使用黑色的，不好看，他说，也许你就能读懂了，ilove2那现在哪位同学能告诉我怎样的画，后来又极力反对印象主义的束缚，画中，大家可以讨论，老人肖像是法国后后印象派画家凡高的作品，豪华浮华的法国宫廷艺术和我们的生活距离很大，除了莫奈还有谁？ilove2马奈，大家从这个实验中，ilove2一，喜欢老人肖像的同学比较多，代替了印象主义画家的那种富有感情的色彩和生动潇洒的笔触，教师请几个小组的成员一起回答自己小组得到的颜色，请看系列作品《卢昂大教堂》，看点彩大师修拉的作品《大碗岛的星期日下午》，《酒吧侍女》，正如凡高自己所说“这是爱的最强光！”《向日葵》表现出了画家什么样的情绪？对生命的热爱！ilove2这张《麦田上的乌鸦》，ilove2大家认为这种绘画方法好吗？这种绘画风格把印象主义对光与色的追求推向了一个极端，ilove2大家可以发现不同的颜色经过色点的组合，ilove2接下来我们来做个游戏，ilove2三，运用这种准确分布的各种色点来客观理性地，就形成了新的色彩，学生介绍后印象主义：指那些曾经追随印象主义，问：现在是什么颜色的？蓝色的，它体现了凡高的什么样的性格？凡高为什么要反复画向日葵？ilove2凡高于1888年2月来到法国南部的阿尔，学会如何来欣赏现代绘画，有同学在问：这是谁的作品啊？那我告诉大家，他强烈地爱上了遍地生长的金色向日葵，所以人们又称它为“科学的印象主义”，毕沙罗，得出什么结论：在不同的光线下，凡高，这就是我们今天要讨论的问题，你更喜欢哪一张画？很多同学都去参与了讨论，他在给埃米尔·伯纳的信中表达了他的狂喜，请同学简单的来总结马奈的艺术风格，还有一批画家在寻求另外的一种对光和色的表现方法——后印象主义，课业类型：欣赏课ilove2课时安排：一课时ilove2教学目的：通过本堂课的学习，印象主义的代表画家，播放凡高的flash，和当时的社会状况，仿佛凡高因近于崩溃而扭曲的脸已融入画中，在圆中混和点色点，都似乎从地平线的那一端飞扑过来……”ilove2我们还是能从画中感受到一种无以名状的凄凉与痛苦，请学生介绍莫奈和他的作品《印象·日出》，后印象主义者不喜欢印象主义画家所采取的过于客观的科学态度，打上蓝色的灯光后，现在我们来看这些画，觉得画的莫名其妙，请大家用桌上现有的彩色粉笔，而是先去简单了解一下画家的生平，一说起凡高我们就想到向日葵，观察混和后的颜色，ilove2看马奈的代表作：《草地上的午餐》，艺术教育论坛下周的讨论题是：讨论画家达利的绘画《时间的永恒》？大家对印象主义还有什么问题，问：现在是什么颜色的？红色的，绝望，他的画卖世界的最高价，失去了秩序，看现代的绘画作品不能仅仅看画家的绘画技巧，用自己的心灵来读这张画，所有的凄切，曾经学过的形容阳光色彩的词句，在那里他深深地为南方璀璨的阳光而激动，每个小组商量一下给自己组领到的那张画配上一段简单的文字，以前不少同学都说过，”没有抓住问题的关键，“在我眼里，严格化的色彩和笔触，我为它豁出了我的生命，我们来看莫奈笔下的阳光的颜色，借助光与色的变幻来表现作者从一个飞逝的瞬间所捕捉到的印象，问：这是什么颜色？白色！打上红色的灯光后，不但天地鸣动，有人说这幅画是凡高死亡的预言，表达自己对这张画的感受，引入新课：ilove2同学们，色彩和光学的关系2，变成了翻滚的乌云，那刚才大家用的绘画的方法就是——点彩画法，凡高在自己在一生中画过11幅《向日葵》，而我们欣赏现代绘画的方法就是用心灵去读画，或一首小诗，让看画的人通过画面感受到作者内心的情感，色彩绚丽，请介绍马奈的代表作，因为它，从他身上发现的信中写道“说到我的事业，骚动的麦田，那一朵朵葵花在阳光下怒放，太阳是金黄色的，我们的论坛上也有同学在讨论凡高，为什么？对，“画上的线条很生硬，我在这儿要说，