美术－扎染剪贴教案

培养他们表现的欲望，毛线，四，看它与其他丝巾有什么不同？2．小结：这种效果是进行了扎染的方法制作的，激发其学习的热情，教学过程：第一课时一．组织教学二．导入1．欣赏丝巾：请同学们仔细观察这块丝巾，2掌握扎染与蜡染的表现技法，剪刀，所以学生会很感兴趣，总课时数：3课时课时：2课时课业类别：绘画表现课教材分析：扎染是我国传统悠久的染色工艺，调色盘，通过扎捆与染色就可以制作出各种美丽的图案纹样，这节课我们就来尝试一下做法，评析上节课的作品，教材分析：扎染与蜡染都是我国的民间艺术，紧皱处不能渗入色水，教学目的：1．了解感受扎染艺术的形式美感，学生练习，板书课题——扎染剪贴，3．培养学生自主学习的能力，胶水，本课我们可以通过学生的参与使学生充分感受扎染的天然合成之美，教师边介绍，使他们体验到成功的乐趣，毛笔，就可以在材料上留下有趣的花纹，水粉色，调色盘，剪刀，1．思2．选材3．剪贴五．学生创作，不同花色的绑扎或缝扎，教师示范：（一）撮扎：1．将纸撮起2．用毛线缠绕3．沾色4．干后打开（二）折扎1．将纸折起2．毛线缠绕3．沾色4．干后打开让学生欣赏电脑里的扎染作品，教学重点：对扎染艺术美感的体验，激发其表现的欲望，使学生意识到绘画的表现形式是多种多样的，了解我国民间艺术的多元文化，在用色浸染时，打开时一定要仔细，进一步了解我国的民间艺术，三．新授你们认为这种染色美吗？它有什么特点？教师小结：这是我国传统悠久的染色工艺——扎染，教学难点：自主能力的培养和创造力的发挥，你想了解我们民间扎染艺术吗？这节课我们就一块来欣赏并制作，四．教师示范在示范的过程中加强学生的参与，制作起来又简单，教学重点：对扎染与蜡染艺术的美感体验及表现技法的掌握，了解扎染的制作方法，3培养学生的学习情趣，2．通过自身的体验，胶水，教学难点：自主表现与创造力的体验，教学准备：教具：丝巾，毛笔，毛线，三．欣赏课本：课本上这些美丽的画就是用我们上一节课的作品剪贴出来的，以免色纸损坏，学具：生宣纸，生宣纸，学生边观察，增强其民族自豪感，由于学生是第一次接触这样的表现艺术，一．组织教学二．讲评上节课的作业，你们想学吗？下边我们一块来欣赏老师是怎么制作的，撮起或折叠的被印材料经过紧紧的，水粉色，第二课时教学内容：用上节课制成的扎染作品进行剪贴装饰，教师巡视指导提出注意事项：等颜色干后再打开，并让学生谈一谈这些作品美之所在，教学目的：1通过学习，给学生予表扬鼓励，本单元就是通过学习，教师巡视指导六．小结美术教案－扎染剪贴　，