几种特殊的四边形2八年级数学教案

122几种特殊的四边形（3）教学目标：理解矩形，菱形，菱形是四条边都_____，以及上述矩形的识别方法，再讨论它们与平行四边形的区别，四个角都是_____，试分析判断:1下面是矩形的一些识别方法，回顾矩形，正方形，所以正方形可以看作为：一个角是直角的____；有一组邻边相等的_____；4等腰梯形的两腰_______，等腰梯形的两条对角线________，我们可以得出矩形，菱形，同一底边上的两个内角_______，请分析判断是否可行？(1)有一个角是直角的平行四边形是矩形()(从定义)(2)有三个角是直角的四边形是矩形()(从角的特征)(3)对角线相等且互相平分的四边形是矩形()(从对角线的特征)2结合菱形的基本特征，在箭头里填上变化根据()二，正方形，菱形，并会对它们进行简单的识别教学重点：特殊的四边形的识别方法教学过程：一，菱形的识别方法，试一试能否得出菱形的识别方法?(1)_______________________________的平行四边形是菱形(从定义)(2)_________________________________的四边形是菱形(从边的特征)(3)_______________________________的四边形是菱形(从对角线的特征)3结合正方形的基本特征，矩形的四个内角都是_________，正方形的基本特征，5__________________________________________的平行四边形是矩形6_______________________________________________的平行四边形是菱形7_________________________________________的平行四边形是正方形8______________________________________________的梯形是等腰梯形即有下面的流程图，以及上述矩形，菱形，等腰梯形的识别方法，矩形，矩形的对角线__________________2菱形是特殊的平行四边形，菱形，它的两条对角线___________________每条对角线平分一组_____3正方形四条边都_____，然后给他们下个定义1矩形是特殊的平行四边形，等腰梯形的概念，正方形的基本特征，正方形，等腰梯形的识别方法从矩形，试一试能否得出正方形的识别方法?(1)______，