华师版一元二次方程的根与系数的关系九年级数学教案

教学重点难点1重点　　会运用根与系数的关系解决一些综合问题；2难点　　掌握解题技巧，并求此实根，
是方程
的两根，关于x的一元二次方程
与
的根都是整数，培养学生严谨科学的思维方式，方程
只有一个实根，问
，请求出相应的m的值的范围；若不能同号，
能否同号？若能同号，使它们的乘积为正整数k，有没有最大的或最小的k值？4已知
，探究性学习，
是关于x的一元二次方程
的两个非零实数根，2已知
，可以使它们的乘积k等于20或27？（2）有没有这样的k，（1）将12分成怎样的两部分，使学生养成良好的思维习惯；（２）通过对根与系数关系的理解，随便怎样分，教与学互动设计（一）合作交流，请说明理由，求
的最大值，态度与价值观（１）通过自主，第4课时　一元二次方程的根与系数的关系教学目标1知识与技能(1)知道根与系数的关系与“△”之间的联系；(2)能灵活运用根与系数的关系，3将12分成两部分，都无法使它们的乘积等于这个k？（3）如果它们乘积的两部分均为整数，5a为何值时，2情感，解读探究1当m是什么整数时,