平面的性质与直线的位置关系高三数学教案

与b不平行于矛盾又a与b不相交，平行于同一直线的两条直线解：选择D3，回忆主要用途2，c为异面直线备课说明：回忆反证法，3四种三，同时和两条异面直线相交的两条直线解：选择C4，能进行简单的文字，能证明和判断两条直线是异面直线能用图形表示两条直线的位置关系，又a∥c，CA和C(A(分别交于P，b∩m=B，画出相应图形，R三点共线备题说明：学会用平面的基本性质证明空间三点共线，反馈练习1，1，c三线共面备课说明：复习证明共面问题两种常用方法例3，共线，符号语言之间的互化提高画图能力例2，求证：b，BC和B(C(，故a，求证：P，共点，交线等命题2，a((，垂直于同一直线的两条直线B，Q，b是异面直线证明：若a∥b，已知：(∩(=a，BB(，课前预习1，求证：a，图形三者之间的转化二，c((备课说明：熟悉图形语言，用图形表示：(∩(=m，b((，判断下列命题真假（1）四边相等且有一个内角是直角的四边形是正方形；（）（2）四点不共面，理解异面直线的定义，a∩m=A，典型例题例1，掌握平面的基本性质，会解决与位置关系有关的问题3，不同在任何一个平面内的两条直线D，（提高题）如图，分别在两个平面内的两条直线B，直线AA(，b，2，a∩b=A，CC(两两相交求证：这三条直线AA(，已知：a∥b，下列两条直线一定是异面直线的是A，b((，试用两种方法证明：a，顺次首尾相连的四条线段C，P(a，Q，a与b不相交，符号，复习目标1，互不重合的三个平面的交线可能有_____________________条解：0，c∥a，叙述平面的基本性质，c∩b=B，§48平面的性质与直线的位置关系（教案）一，能用反证法证明两条直线异面*例4，c∩(=P，已知(ABC和(A(B(C(不共面，BB(，三线共点问题四，CC(交于一点；若直线AB和A(B(，三点确定一个平面的条件是________；共点的四条直线是多可以确定_______平面；互不相交的三条直线可以确定________________平面解：不共线；四个；一个或两个或三个2，会运用这此性质解决有关共面，两两相交的三条直线D，c∩a=A，R，c((，没有公共点的两条直线C，下列一定在一个平面内的图形是A，所以b∥c，掌握空间两直线的位置关系，已知a∥c，b为异面直线5，b与c不平行，则其中任意三点不共线；（）（3）“平面不经过直线”的等价说法是“直线上至多有一个点在平面内，