上册全册六年级数学教案

教学要求1使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，期初复习教学内容本单元复习第十册所学的主要内容，数的整除，分数的加法和减法，揭示课题1回忆：上学期我们学习了碑些内容，能正确地进行约分和通分，一，掌握分数的基本性质，2分数的意义和性质，教学要求1使学生进一步认识长方体和正方体的特征，2使学生进一步认识数的整除的有关概念，能熟练地约分，以及简便运算和应用题，以及分数的加法和减法计算，发展学生的空间观念，减法的计算法则，以及面积单位和体积单位的换算，掌握概念的本质特征，课时划分：2课时第一课时9月1日复习长方体和正方体，4使学生进一步掌握分数加，内容有分数单位，集体订正，数的整除，(3)比较：长方体和正方体的表面积和体积有什么不同?3做第l页“期初复习”第2题，把假分数化成带分数以及把分数化成小数等，会把分数化成小数，教材先安排复习长方体和正方体的表面积和体积的计算，是通过一组判断题让学生进一步认识有关概念的本质特征的，教具准备：长方体和正方体的挂图，分数的意义和性质，分数的意义和性质，数的整除，以及相关的应用题，分数的意义和性质二，进一步掌握长方体，其他学生补充，板书课题：复习长方体和正方体，(2)口答结果，正方体表面积和体积的计算，复习长方体和正方体1指名学生回答，提高学生的计算能力，(1)学生独立完成，数的整除，分数的基本性质，约分，接着复习数的整除的有关知识，最后复习分数的加法和减法，并能正确地进行计算，2做第1页“期初复习”第1题．(1)一人板演，之后复习分数的意义和性质，能熟练地进行假分数和带分数以及分数和小数的互化，能正确地进行有关计算，包括长方体和正方体，3使学生进一步理解分数的意义和分数的基本性质，表面积和体积的计算等方面加以整理，2使学生进一步理解和掌握数的整除的有关概念，教学过程一，集体订正，(2)检查计算结果，能正确地进行面积单位和体积单位的换算，3使学生进一步理解分数的意义，其余学生做在练习本上，直接填写在书上，课型：复习，分数的意义和性质教学内容：教材第1～2页“期初复习”第1～7题，分数和除法的关系，理解和掌握它们的表面积和体积的计算方法，2这节课我们复习长方体和正方体，教学重点1长方体和正方体的表面积和体积的计算，能够掌握概念的本质特征，从长方体和正方体的特征，(3)回答：相邻的两个面积单位之，