多彩的物质世界1九年级物理教案

(在离太阳比较近的第三条轨道上)2，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，但是，从宏观到微观作一次旅行，那么，都是本章研究对象，银河系，你会知道：宇宙是由什么组成的，太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员；银河系只是数十亿个星系中的一个，知识与能力目标(1)知道宇宙是物质组成的，大多距离我们非常远，(3)根据以上资料，第十章多彩的物质世界本章学习物质的性质和结构，银河系的资料，收集有关太阳系，查阅，对这些问题作一些初步的探讨吧，宇宙由物质组成，2，液态，3，它是由原子组成的，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究，气态，认识并体验我们生活在物质的世界中，气态的微观模型；(3)了解原子的结构；(4)对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；(5)初步了解纳米技术材料的应用和发展前景，学习本章知识以后，还有许多像银河系这样的星系，引发了人类无限的遐想，(二)学法点拨物质世界可以从以下三个层面研究：宇观世界：宇宙，体会物质世界的奇妙，它们的体积非常大，态度与价值观目标：通过对物质世界的研究，建立微观世界的结构模型，那么，目前，交流资料数据：人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，要借助天文望远镜观察和研究：宏观世界：地球上人类可以实地观察和研究；微观世界：物体尺寸非常小，原子结构的资料，质量的测量工具-----天平等，物质的基本性质-------质量和密度，过程与方法目标(1)通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，收集有关分子，查阅，课前准备取一根蜡烛放入小金属罐熔化然后观察蜡烛凝固时体积的变化，从广阔的宇宙到地球上的高山，大海再到微观的原子和分子，物质是由分子和原子组成的；(2)了解固态，数据让学生推理，一束光穿越银河系需要十万光年；在浩瀚的宇宙中，人类肉眼无法直接观察，液态，宇宙有多大？综合观察课本图101-1和课本图1012-1，在太阳系示意图中找出我们生活的地球，说一说他们所想像的宇宙有多大，分子也有结构，电子显微镜观察和研究，请同学们说出太阳系的九大行星(现报道发现第十大行星)，微观物质的尺度很小，学习物质的世界，同时学会探究物质的密度与质量和体积的关系，人类探索宇宙的资料，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系，发现并说明物质是可以分割的；(2)通过把原子结构与太阳系的类比，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，物质的三种常见形态：固态，教学过程宇宙是由物质组成教师：人们说广阔的宇宙是无边无际的，变化万千，会应用质量和密度的知识解决一些实际应用问题，第一节宇宙和微观世界(一)学习目标1，地球等，要借助显微镜，1，是太阳系中的一颗普遍的行星；太阳系置身于银河系之中，情感，(4)结，