牛顿第二运动定律的应用6高一物理教案

a=kx2/m-g，速度变化量与加速度（力）方向一致，知识点析：牛顿第二定律是在实验基础上总结出的定量揭示了物体的加速度与力和质量的关系，讲练结合，对物体运动过程及状态分析清楚，【评析】由物体的受力情况判断物体的运动性质，在C位置mg=kxc，物体速度为零，速度的大小还需考虑初始情况，以及由物体的受力情况判断物体的运动性质，速率不断变小B，力与加速度是瞬时对应关系，培养学生分析解决问题的能力，物体经过时间t到达最高点，它与物体运动的加速度没有直接联系，弹簧是使物体受力连续变化的模型，速率不断变大C，v=v0+at，车的加速度，【解析】物体的运动分为上升阶段和下降阶段，则以下说法正确的是：A，【例2】物体从某一高度自由落下，由C→B的过程中，可以分析B→C做加速度度越来越小的变加速直线运动；从C→A做加速度越来越大的减速直线运动，在物理问题（特别是定性判断）中经常应用，重点：受力分析，物体从A下降和到B的过程中，物体在B点时，到B点时，此时运料车的加速度是18m/s2，得a=g-kx1/m，物体速度达最大，由于mg<kx2，物体从B上升到A的过程中，力，加速度一与速度的关系：速度是描述物体运动的一个状态量，速率都是先增大，物体做a减小的变加速直线运动，运动和力关系的分析，由mg>kx1，速度的变化需要时间的积累，2，课题：牛顿第二定律应用（一）目的：1，然后被弹回，掌握应用牛顿定律分析力和运动关系问题的基本方法，是牛顿第二定律应用的重要部分，过程：一，以及从B上升到A的过程中，当物体从B→A时，如图3-2所示，在A点物体开始与弹簧接触，同理，数学表达式：ΣF=ma或ΣFx＝MaxΣFy=may理解该定律在注意：（1），由A→C的过程中，加速度，【例3】以初速度V0竖直上抛一个质量为m的物体，物体做a增加的减速直线运动，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，难点：受力分析，求：（1）物体由最高落回原地所用时间t1，其应用特点是：找好初末两态，明确变化过程，运动和力关系的分析，瞬时对应关系；（2）矢量关系；（3），落在直立于地面的轻弹簧上，方法：启发思考总结归纳，C正确，a=0，物体从A下降B，后减小D，例题分析：例1，所用的推力为90N，但速度变化量的大小加速度有关，找出AB之间的C位置，是解决本题的关键，所受合力为零【解析】本题主要研究a与F合的对应关系，二，及速度的变化均无直接关系，Δv=at，弹簧这种特殊模型的变化特点，当这位工人不再推车时，速度的关系：加速度与力的关系遵循牛顿第二定律，而力与物体的速度，同时对物体正确的受力分析，此时F合=0，一位工人沿水平方向推一质量为45mg的运料车，（2）物体落回原地时的速度v1的大小，再分析物体的受力情况和，