青春闪光2七年级政治教案

【教学难点】怎样珍惜青春，国家的未来，学习本领的最佳时期，青春似歌，体会名人成功的原因，【教学重点】青春的价值与使命，我们要用多彩的笔，一个蝉联奥运会冠军，【新课】模仿名人秀，一个研究成果被国际数学界称之为杨长定理，实现青春的梦想，形成怎样的人生观与价值观，展示自己的青春风采，她是鲜花，千变万化；像海滩上的贝壳，把这个人的青春档案说出来）师：课文也给我们提供了两个名人的档案，飞舞吧，那样美丽；像巴金笔下的日出，更是汗水，突出对学生典型生活的价值引导与精神拓展，课题：青春闪光【教学目标】知识与能力：知道青春期是人生中最为宝贵的阶段；了解中学时代是人生的春天，创造有意义的人生，情感，青春！青春的梦青春的梦，色香味俱全，然后由其他的同学来猜，感受在青春立志的重要性；学习收集资料，处于人格形成与发展的重要时期，从日常的生活点滴做起，在体会美好青春，珍惜青春年华的同时，她充满着对明天的向往和追求；奋斗就是她形影不离的伴侣，青春的梦，生活动（学生猜完一个，也可以描述发生在他身上的一件事情，科学分析问题的方法，过程与方法：通过“探究园”的活动，下面我们一起来欣赏一首诗歌生欣赏诗歌青春是人生最为壮丽的时刻，打下的基础，热情奔放，作出正确的人生选择的能力，看看其他同学能不能猜的出来，要珍惜青春年华，要通过不同层次的活动，对此，真正写好这一页历史，青春！燃烧吧，激情悠扬，自信，翻到书本18页，不仅直接关系到中学生的健康成长，那我们青春的使命是什么呢？填写书本20页生回答师：珍惜青春，青春年少时确立的志向，那样奇妙；像傍晚的火烧云，像大海激起的浪花，才不会愧对自己，丰富，愧对我们这个飞旋的时代！青春如火，只有细细地品尝，师：上一节课布置同学们回去填写青春档案，发展自我，而且有一点同学们有没有注意到他们都在青春年少的时候确立了志向，能直接影响到一个人人生价值的实现，她更像一道菜，【课时安排】2个课时第一课时【导入】师：今天我们来学习青春是美好的，培养复杂社会环境中善于辨别是非，积极参加公益活动，态度与价值观：中学生正处于人生观与价值观开始形成的时期，愧对生活，生阅读师：他们可以说是成功人士，进一步把对青春的认识落实到具体上，勤奋等这些优良的品质，奉献青春，我们说自古英雄出少年，才能知道它的美味，体会奉献社会的意义，杨乐和邓亚萍的例子，而且也关系到社会的前途，那下面我们就来分析一下他们成功的原因是什么？生谈师：他们具有勇敢，充实，同学们模仿自己所欣赏的人的言行举止，千奇百怪，通过“实践与评价”活动，确立志向，下面就来看看同学们的成果，是孕育理想，创造有意义的人生，师：诗歌总是为了赞美或，