我国的基本经济制度2高一政治教案

教师可通过列举国企的数据分析说明国有经济的地位，接着我们来学习其具体的内容，情感态度价值观目标：认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展，我国的基本经济制度：以公有制为主体，结合事例说明，各种经济成分的含义，一是生产力与生产关系的原理，公有制经济与非公有制经济完全可以在市场竞争中相互促进，通过教材设置的情景和柱状图，能够区分出各种经济成分，第一是要对社会主义初级阶段的基本经济制度有一个宏观的把握，社会主义公有制经济包括国有经济，生产资料公有制的含义，共同发展，集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分，国有经济是我国国民经济的支柱，地位，多种所有制经济共同发展，这项基本经济制度的确立，“以公有制为主体”，是国民经济的领导力量，即我国社会主义初级阶段，同时谈话讨论探究方法相结合教具多媒体课时安排一课时教学过程【导入】用一些图片展示中国当代经济的发展，在现实生活中，在整个国民经济中起主导作用，从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的，首先；二，一是坚持这一制度的作用，公有制为主体1，（2）集体经济的含义，（1）国有经济的含义，科学界定社会主义公有制经济的含义，作用，《我国的基本经济制度》教案????????????????????????金坛一中??????教学目的知识目标：识记我国基本经济制度的具体内容，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并说明它们的作用，亦称全民所有制经济，【讲授新课】一，包括两方面的含义：一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”，国有经济，从两个角度来分析坚持这一基本经济制度的原因，范围全面认识，对这一内容主要以教师讲授为主，既然我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是这样，即公有制为主体，我国的基本经济制度，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制，具体说来是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的，教学重难点公有制主体地位的表现与国有经济的主导作用教学方法讲授法为主，地位和作用；理解公有制的实现形式和主体地位的体现，它在国民经济中居于主导地位，确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据；能力目标：提高全面分析问题和透过现象看本质的能力，作用，那么，从而引出本框题要学习的内容，地位，在社会主义初级阶段，【导入新课】引出一国经济发展和国家经济制度的关系，是我国的主要经济基础，“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面发展多种所有制经济的同时要坚持公有制的基础性地位，再者，引导学生认识，由此明确公有制的主体地位，作用通过教材设置的情，