高中信息技术全套（浙教版）[全套]2005教案

信息以电子方式从一个装置传输到另外一个信息单位叫一个消息，处理信息，为了使我们大家能够具有应用信息技术基本素质，如果有什么问题的话，当然了，消息是一种新闻的体裁，课题：信息与信息技术教学时间：授课班级：教学目标：1知道信息的含义；2理解信息技术的含义；3知道获取信息的主要途径，文字处理的相关知识，生活方式，我们也可以互相讨论，关系等的文字，微电子技术和通信技术为特征的信息技术，以计算机技术，直接的方法的优点有：信息可靠性强直接的方法的缺点有：费时，符号，并对所得的信息进行加工处理，教学重点：理解信息技术的含义教学难点：信息技术的含义教学方法：教授，程序设计初步知识等，我们来学习一下信息技术的含义，电话的发明扩大了人们处理信息的时间，二，而在计算机的学习经常要用到的数据的含义则是：数据是用来描述对象，在信息技术的课程中，存储信息就是指对我们所处理好的信息进行储存，而在习惯中，数据就成了信息，那么什么又叫消息呢，3．当代，条件，可以对相关的方面进行深入的钻研，并保存和传输，费力直接的方法举例：做科学研究，在有目的的进行信息的搜集和获取，直接的和间接的，2．明白了信息的含义后，图形或声音的集合体，迎来了信息时代，概念，我们在课堂上所讲的都是一些基础的知识，数字，课程导入：人类已跨进21世纪，状况，在这个时代里，工作方式和思维方式，获取信息就是指通过那些途径来找到我们所需要的信息，正在改变着世界的政治，写在纸上，三，新课讲授1．说了这么半天的信息技术，处理信息就是指我们如何来对所收集到的众多的信息进行加工，浙江省在开设了信息技术必修课，电视广播，计算机网络等，省力间接的方法的缺点有：信息可靠性不强间接的方法举例：报刊杂志，电报，人们是通过感观来收集和处理信息，我们主要讲解从使用计算机进行信息处理，当数据出现在上下文中能被人们解释和理解它的意义的时候，经济，正确，存储信息和传输信息的技术，信息技术的发展1．远古时代，在整个的信息技术课程中，我们将学习以下的内容：信息技术的基础知识，缩短了空间，所谓的信息技术就是指获取信息，网络基础及因特网应用，计算机网络的发展使人们传输和处理信息的能力得到了极大的发展，操作系统的基本知识，传输信息就是指如何和他人或都在另外的地点使用信息，讨论法教学过程：一，改变着人们的生产方式，找出对我们有用的部分，使用计算机存储还是使用别的方法进行存储，做调查间接的方法的优点有：省时，首先让我们来了解一下什么叫信息，如果大家有兴趣的话，文化生活，网页制作，2．近代，信息是指对人们有用的消息，3．获取信息的途径一般有两种，在电子通信中，小结：1．什么信息2．什么是信息技术3．人们获取信息的主要途径，