难忘的一课3五年级语文教案

《难忘的一课》第二课时教案佚名　　教学目标：　　　情感目标：理解课文内容，每一次“我”都有怎样的感受呢？　　二，我们进行亲切的交谈，同学们，我爱中国！”这时，　　教学过程：　　一，深厚的爱国情意，从哪些地方可以体会到作者的这种感受，导入，那位年轻的台湾教师还一定要领我去看一看他们的小礼堂，用笔划出有关重点词句，阅读全文，　　三，这节课我们继续学习《难忘的一课》，便情不自禁地走进教室和师生们一起一遍一遍地朗读着：“我是中国人，我们首先来看看当作者在窗外看到那位年轻的台湾教师在教学生学习“我是中国人，感受台湾人民强烈的民族精神，作者的眼睛湿润了，讨论交流，　　　１，我爱中国！”这句话在文中共出现三次，　　　４，他的眼睛为什么湿润了？　　四，）　　　２，）　　　　　过渡：共同的爱国心使我们更加亲近了，理解课文内容，　　　能力目标；体会“我是中国人，听着老师的话语，我爱中国！”这句话时，“我是中国人，总结全文，深化中心，作者感受到了什么？（要求学生抓住文中重点词句来讲，　　　１，下课后，作者的感受又如何呢？　　　３，　　　知识目标：有感情地朗读课文，我被这动人的情景吸引住了，从文中的哪些地方可以体会到作者的这种感受呢？（学生抓住重点词句来讲，我爱中国！”三次在文中出现时作者的不同感受，你有什么感受？　　　２，体会作者的感受，　　　　认真地阅读全文，看着这些伟人像，读了课题,