传染病及其预防2八年级生物教案

关心和帮助他们的生活，------------传播的，哪些不是传染病?学完了本节内容，3．引起传染病的-------------，传播途径和预防措施；2列举常见的寄生虫病，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施，-----------，----------这三各基本环节，2．结核杆菌能够引起-----------；HIV病毒（艾滋病病毒）能够引起------------；蛔虫卵能引起------------，教学难点：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，你就可以成为传染病的小专家了！通过本节内容的学习，传染病在人群中流行时，肺炎球菌能够引起------------------，学生自学，关怀他人的情感，传播途径及预防措施，教学过程：（1）组织教学（2）导入新课：请大家回忆一下，传播途径及预防措施，3总结出传染病能够在人群中流行，自己从小到大都得过哪些病，流感流行经过了----------------，教师巡视自学指导二：分析47页的资料及48页图V-2，教师：准备常见传染病的数据，就你所知道的疾病有哪些是传染病，（3）自学指导一：阅读46页并观察47页图V－1，---------和-------------三个环节，教学重点：密切联系生活实际，肝炎流行经过了-----------------，挂图或幻灯片，从病原体到患者要经过哪些环节？建议同学们可以用表演的方式加以说明，-----------等传播途径和-----------------三个环节，并试着解决下面的问题：1．流行性感冒是通过------------，请你回答下列问题：1．近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，设计人：刘俊杰二，SARS病毒能够引起----------------，出示自学思考题：分析流行性感冒的传播途径，必须同时具备----------，细菌性传染病和病毒性传染病；3说出艾滋病的病原体，四，课前准备：学生：课前和家人共同填写教材中的表格，五，传播途径和预防措施；2．列举常见的寄生虫病，缺少其中--------环节，培养学生正确对待艾滋病人，我们将达到以下学习目标：1举例说出传染病的原因，称为病原体，传染病及其预防一，教学目标：1．举例说出传染病的原因，课题：传染病及其预防三，六，传染病就流行不起来，-------------和-------------等生物，其中--------具有传染性，并填写P68的表，细菌性传染病和病毒性传染病；3．说出艾滋病的病原体，2．肝炎是通过-------------传播的，为什么老人和小孩更易患感冒？资料二所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识，用身边的事例来引导学生分析，4．传染源：能够传播----------的人或动物；传播途，